塑造网络公共文化空间：豆瓣小组在行动

网络也是写作的重要场域之一。相较于实体写作工坊不可避免地会带来层次上的差异，网络工坊或讨论组可以使写作活动更趋于民主和平等。^[13]国内社交媒体中的豆瓣小组正是大卫·莫里所说“正在成倍扩大的网络空间”的一种，因此也可以看作是一种特殊的写作工坊。2020年6月，澎湃新闻在“真实故事计划”栏目报道了一则题为《小镇做题家：一个211高校学生的命运陷阱》的新闻，文中讲述了一位出身农民工家庭的211高校学子因为阶层、资源、视野等诸多因素，在大学毕业之后并没有通过学历改变自身的命运：从211高校毕业，最后又回归工地。这则真实故事引起了网友的热烈讨论，而实际上在澎湃新闻报道之前，这个故事的主人公（豆瓣用户名ZaoXin）就在豆瓣小组（“985废物引进计划”）内发表了长文帖子，分享了自己的人生经历，引起组内网友的关注。在豆瓣小组“985废物引进计划”成立之后，组内便涌现出大量“小镇做题家”们对自我人生经历的回顾与书写，使得这一群体进入大众的视野，引发公共议题的深入探讨。从中我们不难看出，豆瓣小组作为网络公共空间，给予大众，尤其是一些不可视的“失路”群体平等表达自我的平台和机会，使得一些群体可以在公共生活中出场与现身，更重要的是，网络空间一定程度上消解了层次带来的差异和不平等，每个用户既是写作者也是阅读者，他们通过写作与阅读，实现了对自身生活的表达与对他人生活的体察，这样一种平等、多元的交流和互动，^[14]有助于缓解他们所遭遇的痛苦与精神压力，疗愈他们的内心。(https://www.daowen.com)