西方心理学术语中的“创意”

在英文中，与“创意”一词表述相近的单词有Create（创造、创作）、Creation（造物）、Creative（有创造力的）、Creativity（创造力）。其实，“创意”一词的表述最初起源于《创世记》（Genesis）中关于创始（Creation）的圣经故事，最早“创造力”（创意）一词只适用于对神和上帝的赞美，人自身的“创造力”是随着文艺复兴、启蒙运动逐渐被确认的。尤其是进入20世纪，西方心理学界开始关注人的“创造力”与“创造性思维”的研究，“创意”的概念、范畴和属性逐渐清晰起来。

《牛津心理学词典》对创意（creativity）的解释是：产生新奇的、原创的、富有价值的、合适的想法或实物，它们是有用的，有吸引力的，有意义的，符合公认标准的。^[3]这个定义是比较权威的，我们可以从中提取两个属性，即创意应该具有“新奇性”（Innovative，Novelty，Original，New）、“有用性”（Valuable，Adaptive，Utility）。这两个属性在大多数心理学家那里都得到认可。

除了以上两点，Gruber和Wallace两位心理学家做了补充：“我们要加上第三个标准，意图或目的——创造性的产品是有目的的行为的结果；以及第四个标准，持续时间——创造性人物要花很长时间来完成艰巨的任务。”^[4]在这里，“目的性”是相比于“无意识性”而言的，即创作者拥有明确的目标，创意是事先“设计”和“策划”的结果，是满足了特定需要的。而“长期性”这一特性则强调了“创意”是拥有难度的，是长期积累的结果，创作者应具有“工匠精神”。

如果站在创意产业的角度看，我们可以参照“创意经济”概念的提出者约翰·霍金斯的说法：“创意是催生某种新事物的能力……它必须是个人的，原创性的，有意义和有用的……”^[5]在这里，霍金斯强调了创意的个人性特征（personal），它是相对于集体而言，即“创意”是个人的智慧，一个团队的合作可以诞生“创意群”，但需要承认每个人的“创意贡献”。