我国中小学在线教育研究现状与反思

《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》明确提出,基础教育信息化是提高国民信息素养的基石,是教育信息化的重中之重,要求充分发挥现代信息技术的独特优势,缩小基础教育数字鸿沟,提升信息技术与教育融合发展水平,促进优质教育资源共享,创新教学方式与教育模式,最终促进义务教育均衡发展。在线教育作为教育信息化的一个体现,可在一定层面反映教育信息化十年建设成效。本节主要通过内容分析法梳理教育信息化1.0期间我国中小学在线教育研究情况,为在线教育的进一步发展和教育信息化2.0行动计划的推进提供一些参考。