在线教育质量观

在线教育质量观的不同会导致质量标准的不同,根据教育满足学习者个体发展和社会对于人才需求的程度,常见的质量观可分为两大类:一是以过程为导向的质量观,注重过程当中的服务和增值,主要分为标准性质量观和同一性质量观;二是以结果为导向的质量观,注重培养目标和社会效益,主要分为增值性质量观、目标性质量观和市场性质量观。^[1]这些质量观体现了不同主体认识和评估在线教育质量的不同立场和视角,有些关注在线教育结果质量,有些关注在线教育过程质量。