在线课程评价指标体系

一、在线课程评价指标体系

结合教育部颁布的《信息技术 学习、教育和培训 在线课程》(GB/T36642—2018)国家标准,在线课程主要包含课程信息(概述与要求)、课程内容、课程讨论、学习资源、学习活动、学习工具、学习评价等要素(见图6-3),我国中小学在线课程评价指标体系主要围绕这些要素展开。

图6-3　在线课程基本信息模型

参照美国《QM标准》(基础教育类)和《在线课程质量国家标准》,结合我国在线教育的实际,根据德尔菲法构建的我国中小学在线课程评价指标体系。该体系包含课程信息、课程内容、课程设计、教学资源、评价测量、技术规范6个一级指标,以及课程概述、课程师资、内容定位、内容选择、内容组织、教学设计、活动设计、资源建设、教学视频、其他资源、课程评价、学习评价、技术性、可用性14个二级指标和对应的指标观测点(见表6-2)。

表6-2　在线课程评价指标体系

续 表

续 表

续 表