婴幼儿发展概述

（一）婴幼儿发展的内涵

“发展”的定义是指个体在其成长过程中，伴随着生理的逐渐成熟与社会生活经验的增长，其心理和生理能力不断提高的变化过程。科学研究表明，0～3岁是婴幼儿体格发育和性格形成的关键期，这种早期的发展对个体的影响可持续终生。婴幼儿早期发展是指0～3岁婴幼儿在身体、认知、语言、情感、社会适应性等方面达到的状态。婴幼儿早期发展主要建立在健康、营养、教育、环境及保护五个方面，从而达到婴幼儿在生理、心理上的满足。不等同于早期教育，它关注的不仅是学习，更重要的是重视家庭、社会对早期整体的生长发育的促进过程。

（二）婴幼儿发展的重要性

德国教育家福禄培尔1840年根据他对婴幼儿教育的实践写道：“人的整个日后的生活，即使到他将要离开人间的时刻，它的渊源都在儿童早期，假如在这个时间受到损害，他的未来之树的胚芽就会受到损害，他则要做最大的努力，克服最大的困难，才能成为强健的人。”美国心理学家布鲁姆在对近千人的追踪研究后指出：假如把17岁的智力水平作为100，那么从出生到4岁将获得智力的50%，4至8岁又获得30%，而8至17岁只获得20%。即人的智力发展主要在前4年，前4年智力等于以后13年的总和。因而在生命早期大脑迅速成长的阶段应给予适当、有效的刺激，使大脑神经元突触的数量大幅度增加，婴幼儿的智力潜能将得到极大的发挥，良好的人格就能形成。如果错过了早期阶段，将会影响后续的成长和发展。因此，了解并重视婴幼儿早期发展的重要性，学习回应性照护的基本知识，是所有照护者重要的职责。照护者应根据婴幼儿生长发育规律和神经心理发育的特点，结合个体差异，开展科学的综合性干预活动，使婴幼儿的身体、认知、语言、情感、社会适应性等达到健康完美状态。