25～36个月幼儿的认知发展及回应性照护

五、25～36个月幼儿的认知发展及回应性照护

（一）发展特点

这个时期的幼儿现有能力特点：根据具体物体做出指认，可以说出物体的颜色、形状；能够通过声音辨别出是什么乐器在发声；可以比较准确地模仿唱出简单儿歌；凭记忆找出房屋某处的物体；再现几何图形；有较为明确的方位概念；按时间顺序叙述过去的事情；完成点数、有序数概念；能够按数取物；进行角色扮演。

这个时期的幼儿准备发展阶段：对经常见到的物体有完整的认识；可以完成分类、配对、排序；对日常使用的概念、符号有较准确的认识；能够有自己的判断和原因；有充足的好奇心和探究欲。

（二）照护者的回应性活动

活动1：小虫钻洞洞。

小虫钻洞洞游戏包含一个有趣的玩具（通常是由几个洞和几个彩色小虫组成），照护者可以让幼儿将小虫一个个放入相应的洞里，让幼儿使用手指钻出小虫并重新排列小虫。在整个游戏过程中，可以问幼儿颜色的名称，以及询问幼儿在哪个洞里发现了哪个颜色的小虫。

这个游戏可以帮助幼儿锻炼手指协调、颜色认知、分类、配对、排序等能力。

活动2：夹夹子。

夹夹子游戏需要一些小的物品，如糖果或其他小的可夹取的物体以及夹子。这个游戏需要照护者监督以确保幼儿不会吞咽或误食这些物品。照护者需要让幼儿使用夹子夹起物品并将其放入指定的容器中。

这个游戏可以帮助幼儿锻炼手指协调、细致动作能力、注意力、集中力以及对日常物品使用的概念。

活动3：绕线圈。

绕线圈游戏需要准备一条线和一些小孔，如一个纸板上的小圆孔。线需要被固定在一个端点上，以便幼儿可以穿过小孔。照护者要让幼儿使用线穿过小孔，并绕着线圈穿回来。

这个游戏可以帮助幼儿锻炼自己的判断能力。