2.2　英国

英国正致力于发挥政府、企业、高校等社会各界的协同作用提高各个年龄段及各个阶层民众的数字素养。英国在其政策性文件《数字化战略（2017）》中提出，将数字技能嵌入到素质教育，在国家课程中引入计算机学习；面向十六七岁的年轻人提供国民公民服务以帮助培养在工作和生活中所需的数字技能为迎接未来做好准备；推行终身学习，帮助成年人在离开正规教育后也有机会继续提高数字技能；通过教育体系改革为个人所需数字知识及技能制定标准和实施措施；对工人培训进行数字扫盲；鼓励私营部门和教育机构提供支持，提升与电脑科技相关毕业生的就业率并缩短学徒期。此外，还投入2 000万英镑建立一个旨在提高数字技能教育质量的研究机构。[31]鉴于英国有许多人因缺乏基本数字技能而不能或不能独立使用数字政府服务，政府数字服务（GDS）在商业、创新和技能部（BIS）的支持下，寻求能够提供数字培训和数字支持服务的供应商，为每个人提供所需的数字技能，通过消除由于访问、技能、弱势和动机等方面带来的障碍，弥合数字技能鸿沟[32]。2017年11月英国成立了数字技能合作关系委员会，旨在将公共部门、私有企业和慈善组织等汇集到一起，保持数字技能提供的一致性，促进开展数字技能培训项目，普遍提高公民数字技能以达到世界领先水平[33]。为了更好地吸引和留住高新技术人才，英国政府投资了4亿英镑用于数学、数字技术方面的教育，以解决STEM技能短缺问题，并加强政府、大学和行业之间的合作以大大提高数字技能人才的供应。[31]