美育在中国的萌生与发展

春秋战国时期，我国出现了最早的民间结社[2]，形成了包括儒家、道家、法家、墨家等思想。诸子百家成为当时影响力最大的民间社团，春秋战国时期成为中国思想、文化最为深刻和活跃的历史时期，其思想和文化主张不仅对当时产生重大影响，也成为今天中国传统文化美育的重要组成部分。

魏晋南北朝至宋元时期，民间结社得到较快发展，在唐宋时期呈现出繁荣局面。学术性社团常见的有文学社团、教育社团、文艺社团、娱乐社团等。文学社团主要有“文会”和“诗社”两种形式。文艺社团主要有书会、杂剧社团、小说社团、吟唱社团等。娱乐社团由有着共同兴趣爱好的文人组成，如猜谜社团、唱歌社团、茶社、酒社等。[3]各类文艺类社团的兴盛和繁荣，体现出魏晋南北朝到唐朝再到宋元时期人们对艺术和美的追求，人们以兴趣为基础集结为各种文艺社团，为以后美育在中国的兴起奠定了基础。

五四运动以来，各种新思想涌现，中国出现了近代以来文化艺术繁荣发展的局面。据粗略统计，“五四”时期的社团有400多个，种类颇多，如以孔教会为主的宣传传统文化的社团，以青年学生及知识分子为主要成员的知识型社团，以民族资本家为主要成员的经济型社团，以专业研究者为主要成员的研究型社团等。[4]1920年，杭州师范大学前身浙江省第一师范学校毕业生吴梦非、刘质平、丰子恺等人本着用“艺术教育”来建设一个新“人生观”的宗旨，创办了第一份美育刊物。[5]1921年12月23日，由新教育共进社、新教育杂志社、实际教育调查社等教育团体合并组成中华教育改进社，其宗旨为“调查教育实况，研究教育学术，力谋教育进步”。《中华教育改进社年会规程》确定年会之分组分别为教育行政组、高等教育组、师范教育组、美育组、国民音乐组等22组。中华教育改进社第一次年会上，美育委员会选举蔡元培任主任，陈衡恪任副主任，武绍程任书记。1924年7月，中华教育改进社在南京举行第三次年会，同时联合东南大学及各教育团体举办第一届全国教育展览会。此次展览会规模庞大，是对民国10余年来教育事业成绩的一次集中检阅。美育组主任刘海粟作《全国教育展览会美育组鉴别报告书》。[6]由此，中国的美育从自发的、零散的文化艺术社团衍变为由专门教育社团负责、有具体章程、由专业文化艺术人才及教育家组建的中国美育专业队伍。

改革开放以来，中国的文化艺术领域也经历了思想的解放，高等教育重新振兴，美育成为高等院校教育的重要方面。各个大学通过多种形式，对青年学生开展美育，促使大学生的文化艺术素养有了整体性提高。