立德树人视域下高校美育的实践与探索——以同济大学美育工作为例

周芷如

摘要：美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。在高校中开展美育的实践与探索，对于高校推进立德树人这一根本任务具有重要意义。本文以同济大学美育工作为研究对象，通过解读中央对高校美育工作的要求及美育文化内涵，探讨美育与三全育人的重要联系。

本文从问题导向出发，针对现阶段高校美育的重视低年级而非高年级学生、重视艺术爱好者而非全体学生、重视开展活动而缺乏价值观引领等方面问题，提出同济大学的加强艺术普及、完善教学实践、推进传承创新、加强组织建设等四项实践探索与解决方案。通过美育实践成果，梳理高校开展美育工作对于立德树人这一根本任务的现实意义，即“加强美育是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的需要”。从而将美育融入高校教育教学全过程，促进大学生成长，成功实现培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的目标。

关键词：美育；三全育人；立德树人；艺术教育；同济大学

美，是道德上的善的象征，是修炼内在、升华思想的重要力量。党的十九大报告中提出要落实“立德树人根本任务”；在全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记也再次指出，“要以立德树人作为中心环节，实现全程育人、全方位育人”。高校作为社会主义文化传播的重要载体，社会主义核心价值观培育的重要力量，更要承担起立德树人的使命与担当，做好美育工作，提升青年科学文化修养与思想道德修养，培育德智体美劳全面发展的高素质人才，努力培养出“立时代之潮头，通古今之变化，发思想之先声”的高水平思想文化队伍，激发中华民族走向伟大复兴的内生动力。