构建自主的发展舞台

作为一个使学生的个性得到充分展现的空间，大学舞蹈艺术社团应搭建广阔的发展舞台，既满足他们在知识、心理、爱好、年龄等方面不同的需要，又使大学生在社团活动中认识社会，历练人生，体验人生价值；既发挥学生的个性，激发大学生的创新意识，同时又展现学生自我管理、自我教育、团结协作的整体精神面貌。

1.实施自我管理

目前，大学舞蹈艺术社团管理模式应从微观管理走向宏观管理。按照相关的章程，明确每个社团成员的职责和权利。在根据自己的兴趣和爱好志愿参加大学舞蹈艺术社团的基础上，每一届社团成员都自主招聘、自主选拔社团负责人，并通过新老成员的互帮互带，不断建立完善社团内部的组织规范，形成稳定的自主发展框架，使社团按照自己的各项规章制度进行自主管理，淡化“官方”管理形象，充分尊重学生的个性，发挥和调动学生的积极性和创造性，使大学舞蹈艺术社团自身发展具有较大的独立空间。

2.进行自主活动

大学舞蹈艺术社团应围绕服务自我、服务学校、服务社会的需要自主地开展活动。大学生是一个富有创造性的群体，他们具有各自鲜活的个性，只要注意引导，充分发挥和调动其积极性、主动性和创造性，他们将在社团活动中发挥重要作用。通过大学舞蹈艺术社团的自主策划、自主设计、自主参与和自主总结，一方面引领大学生渐渐走向成熟，另一方面也增强了大学生为集体、为他人服务的责任心和发展自我、完善自我的动力，形成自主活动的良性循环。

3.开展自我评价

大学舞蹈艺术社团在自我管理中，需相应地建立社团成员自我评价体系，以激发社团成员的创造性、认同感和荣誉感，同时培养社团成员自我监督、自我控制和自我调节的能力。可在每学期末对社团成员进行全面的量化考核，内容包括各项活动的参与率、质量的量化考核、活动的社会效应等。通过建立评价机制，不仅可以激励社团成员的工作热情和参与活动的激情，同时又使每位成员更加清晰地认识到自我前进的方向，通过纵向的比较为自己的发展找到有效的参考依据。