课外舞蹈活动分析

大学课外舞蹈活动有其一定的特殊性。大学舞蹈艺术社团丰富课余活动过程中，必须考虑到这一层：引导学生更加科学地参加课余舞蹈活动，以养成终身舞蹈的意识。

通过调查了解到，大学生在课外舞蹈选择上男女之间存在着比较大的差异。男生更侧重于选择对抗性与刺激性较强的项目，比如街舞等；而女生则生更喜欢选择对抗性较弱的项目，比如交谊舞等。男生一般每次参加课外舞蹈活动的持续时间比较短，单次持续时间都在1小时左右的男生人数很少，不到参与男生总数的10%，而女生相对来说更喜欢课外舞蹈活动，大多数女生单次参加课外舞蹈活动的持续时间都在1小时以上，甚至2小时。

大学课外舞蹈活动场地较少，大部分学校专业舞蹈教室场地与设施都不完善。

大学生选择课外舞蹈活动的目的各不相同，大部分学生希望通过学习舞蹈来丰富课余生活，获得一种积极的人生态度和快乐；不少学生希望学会一种技能，并能在各种活动中进行表演，获得同学的赞赏；还有学生希望学会一种交际手段，并能增加与异性交往的自信心。通过对课外舞蹈的学习，学生表示收获很大。有数据显示，这些收获主要表现在：纠正不良姿态52%；增加自信27%；增强表现能力55.7%；令人心情舒畅71.5%；认识了许多朋友34.2%；掌握了一项技术61.5%等。经过课外舞蹈熏陶的大学生表现更自信，举止更高雅，更追求美的事物，以及对人更大方热情，从而可为社会培养出更健全的有用的人才。而85%的学生都表示乐意参加大学课外舞蹈活动，因为这将是他们终身受益的一项活动。

由此可知，在大学课余舞蹈活动中，“男生更侧重于富有对抗性和刺激性较强、对体能要求较高的项目，而女生更侧重于选择对抗性较小、娱乐性较强的项目；大学生参加课外舞蹈活动的动机是多层次、健康向上的，希望通过课外舞蹈活动，增进身心健康，提高自身的文化素养，促进个性发展，增强社会适应能力，其中身心健康和舞蹈成就是参加课外舞蹈活动的主要动机。”^[5]课外舞蹈不仅丰富了校园文化、帮助了大学精神文明建设，更是影响了许多学生的价值取向。此外，课外舞蹈还对全民健身运动的开展起到了一定的帮助作用。舞蹈社团应积极开展课外舞蹈活动，增强学生参加课外舞蹈活动的主动性和积极性，给予他们正确的引导；努力争取大学加大经费的投入，改善课外舞蹈活动场地的设施；加大宣传力度，培养大学生终身舞蹈的意识，让更多的学生加入到课外舞蹈活动行列中，丰富课余活动，提高综合素质。