在“原理”教学中价值性和知识性是否已经做到统一？在分析和判断“原理”教学中的价值性和知识性是否统一之前，首先需要界定“原理”教学中的价值性和知识性，然后说明为何需要讨论“原理”教学中价值性和知识性相统一的问题。
