大学精神与大学发展

大学应该有其精神，那么何谓大学精神？各种表述很多，至今尚无定论。有人认为，大学精神是在大学理念支配下，经所有大学人的共同努力，长期积淀而成的稳定的共同追求、理想和信念，是大学生命力的源泉，是大学文化的精髓和核心。^[2]也有人认为，大学精神是大学自身得以存在和发展的具有独特气质的精神形式和文明成果，是一所大学最富典型意义的特征，是一所大学整体面貌、水平、特色及凝聚力、感召力的反映。^[3]笔者认为，大学精神至少应包括两个维度：一个维度是大学的共性精神，即大学之所以为大学的普遍精神，这是大学区别于其他社会组织的本质特征；另一个维度是大学的个性精神，即此大学之所以为此大学的独特精神，这是此大学区别于彼大学的本质特征。大学的共性精神使大学得以存在与发展，而大学的个性精神使大学历久弥新。正由于大学的独特精神，才使得一所所大学争奇斗艳、异彩纷呈，才使得整个大学之林充满活力、富有生机。所以，大学不仅应该有精神，而且应该有其独特的，富有个性的精神。这种独特的、富有个性的大学精神，正是大学充满勃勃生机、不断向前发展的宝贵精神财富，也是大学发展的生命力底蕴所在。

纵观中外有名大学，凡是取得辉煌成就、发展良好的大学，都具有其自身特有的文化个性与精神。如高举“爱国、进步、科学、民主”旗帜的北京大学，由于一贯倡导“思想自由、兼容并包”的精神，最后成为真正“囊括大典、网罗众家”的学府，成为中国大学的表征。作为“赔款学校”的清华大学知耻而后勇，“自强不息、厚德载物”，如今与北京大学交相辉映。还有在抵御外侮、多年抗战中成长起来的西南联大，凭借崇高的历史使命感和刚毅坚卓、求同存异、精诚团结的精神，终成现代中国科学家之摇篮。另外，像浙江大学的“求是”精神、中国科技大学的“理实交融”理念等，均以其独特的文化个性而声名远扬。国外的大学也能说明这一点。比如美国的大学，它们特别重视塑造自己独特的文化个性与精神，因此发展迅速、实力强劲、个性鲜明。如哈佛大学倡导“以柏拉图为友、以亚里士多德为友、以真理为友”，体现的是一种高贵的人文博雅传统，而斯坦福大学执着于“硅谷”，体现的是地道的美国实用主义观念。再如“普林斯顿大学以形而上的理论著称，麻省理工学院偏偏专攻形而下、以科技领先自豪”^[4]。难怪有人说，美国，这个拥有世界上最多大学的国家，实际上也拥有世界上最具个性的大学。另外，“巴黎大学充满生机勃勃的斗争精神、博洛尼亚大学高擎理想主义旗帜的使命感、牛津大学的博大古典特色、剑桥大学的孤傲恬静气息”^[5]，等等，均以各自的文化特色独树一帜，闻名于世。

因此，立足本校，挖掘、凝练、培育与塑造富有个性的大学精神，对于增强大学综合实力、推进学校快速发展起着非常重要的作用。有人将这种大学精神的文化力称为21世纪大学发展的核心竞争力之一。

【注释】

[1]刘琅.大学的精神［M］.北京：中国友谊出版社，2004.

[2]刘亚敏.大学精神探论［J］.未来与发展，2000（6）：61-64.

[3]李辉，钟明华.“大学精神”的本质特征及其建设思路［J］.中山大学学报（社会科学版），1999（2）：115-119.

[4]刘琅，桂苓.大学的精神［M］.北京：中国友谊出版公司，2004.

[5]刘琅，桂苓.大学的精神［M］.北京：中国友谊出版公司，2004.