现代学徒制的内涵

现代学徒制的内涵采用内容分析法中常用的词频统计、归类、百分比等分析技术对英国、澳大利亚、奥地利、加拿大、美国五个国家现代学徒制的各要素及它们之间的关系进行定量的描述，试图发现现代学徒制在各个国家实施的“共性”。这些要素包括学徒的合法身份与权益，培养主体及其与学徒之间的关系，学习与工作场所，能力目标，毕业考核，学徒制运作的规范方式与管理协调机构等。