培养主体发挥的作用不同

现代学徒制与我国的校企合作都重视发挥学校与企业两大主体的作用，除个别国家（如英国）之外，培训机构无论是从自身数量还是从学徒培训数量上来看，发挥的作用均有限。在现代学徒制中，企业出现的频率高达学校的3倍，企业在现代学徒制人才培养中发挥主要的作用，“不能被其他各种形式的真实企业之外的实训所取代”。而在我国的校企合作中，学校处于“主角”的位置，企业处于“配角”的位置，企业被要求积极为职业学校提供兼职教师、实习场所和设备等，它是一种以学校为主的校企合作模式。