合理性检验：现代学徒制解决校企合作难题的个案分析与学习科学解释

校企合作现状与困境分析表明，如何在保护学生合法权益与保障岗位学习质量的基础上提高企业参与职业教育的兴趣并深化校企合作改革，成为目前我国职业教育内涵发展的重要课题。现代学徒制作为一种建立在现代经济条件下，伴随着创新、自我实现与终身学习等教育理念，将生产现场的学徒制与现代学校教育相结合的职业教育制度，它改变学徒/学生的合法身份（学徒的合法身份为“企业员工”），重视企业在人才培养中的主体地位，强调学徒/学生解决工作现场专业问题的综合职业能力，是一种可能有效解决以上难题的人才培养途径。