营造良好氛围，激发学生语言表达的兴趣

兴趣是最好的老师。有了兴趣，就有了热情，更有了让生命勃发的原动力。因此，在语文教学中，教师要注重创设一定的情境，营造一定的氛围，这样比较容易激发孩子们语言表达的欲望，从而培养学生善于表情达意的能力。

（一）课前口语交际，让学生大胆随便说，点燃他们自由表达的火花

要让学生有话想说，有话敢讲，集中学生的精神，把注意力由课间休息转到课堂学习状态上来，激发了学习热情，同时还能锻炼学生当众说话的胆识和说话时的仪态风度（当然，教师要稍加指导），也引导了学生善于听、善于发表补充意见。更重要的是，培养了学生敢于表达自己见解的胆识，促进学生语言表达良好心理和言谈风度的形成。

（二）进行“每课一得谈体会”，深化课文知识内容的理解和领悟

在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能，养成语文学习的自信心和良好习惯，是语文学习的最基本方法之一。在课堂教学中，语文教师的作用是十分重要的，要注意运用教学机制，及时把握契机，抓住教材的重点，进行语言文字的训练，争取每一节课都能让学生用两三句话来谈学后的体会或心得。