多写多练，以写引读，激发学生阅读兴趣

除了广泛阅读外，还要多写作、多练笔，才能够提高写作能力。首先要从遣词造句、仿写、练习小片段开始，扎实地练好基本功。其次，开始练习成篇的文章，在初期，抛弃写作的条条框框，让学生想怎么写就怎么写，没有限制，最大限度地激发他们的写作欲望，让他们大胆写作，写好“大胆文”，然后逐步引导，提高他们的写作能力。同时，练习的内容，也应该遵循由浅到深，由易到难，遵循循序渐进的原则。最后，在写作训练中，灵活运用在阅读中积累的知识与技巧，善于发现阅读的不足，让学生带着问题再去阅读，激发学生阅读兴趣，唤醒阅读的积极性、自觉性。