以写促读的实践理由

写作能力和阅读能力是相辅相成的，对初中生而言，课堂学习只是提升他们的思维能力，而这是远远不能满足他们的学习要求的，所以要改变以往“读”重于“写”的观念，使以写促读在初中语文学习中发挥重要作用，“写”成为阅读的重要环节。初中生的思维活跃，要吸引他们的注意，以写作来体现他们的人格魅力，使他们掌握丰富的文章内容，建立他们独立的个性，成为一个合格的现代人。当他们不断提高阅读能力、写作能力的时候，打开了视野，对新鲜事物有了自己独到的见解，丰富他们的生活阅历，对他们学习语文有很大帮助。以写促读是放手教学的过程，让他们写文章，成为一个小作者，从写作中找到自己正确的学习方法。以写促读的教学方式，让初中生正确理解阅读和写作之间的关系，阅读就是以读者和作者之间对话的形式呈现，是心与心之间的沟通。这种行为，能触动初中生心中的情感，以写作方式来宣泄心中的情感，随之也丰富了初中生的情感世界。以写促读融入初中生的生活中，增加他们对美的感知，将自然、社会、艺术带来的美，展示在他们的作品中，培养了初中生的审美情趣。