通过写作促进阅读，不断开拓学生的眼界

写作和阅读密不可分，既可以通过阅读来促进写作，同时也可以通过写作来更好地促进阅读。一方面，教师可以引导学生围绕教学主题进行写作，让学生结合一种类型的文章进行创作，教师在学生写作过程中进行指导，适当地穿插阅读文章，从而提高写作效率。另一方面，教师可以围绕教学内容，就某一个点或者某一个角度来布置相关的评论或者读后感任务，引导学生从多方面进行论述，表达自己的观点，并在创作中回到文章，加深阅读，只有对文章有深刻的理解和把握，才能写出更具生命力的作品。教师可以通过开展交流会或者成果展示会等形式，对表现好的学生或者优秀的作品进行展示，通过网络载体等为学生推荐更多指导性的学习阅读刊物，进而丰富他们的内心情感，激发他们的创作激情，更好地提升语文素养。