编写说明

2006年教育部颁布的《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中提出：高等职业教育应全面提高教学质量，明确培养高素质技能型人才的目标，加大课程建设与改革的力度，以就业为导向，工学结合，增强学生的职业能力。据此，河南科学技术出版社于2006年组织全国十余所院校编写了“十一五”高职高专药学类专业规划教材。2012年河南科学技术出版社又推出了“十二五”高职高专药学类、中药类专业规划教材，共计三十余个品种。“十一五”和“十二五”高职高专药学类专业规划教材已累计使用十多年，教材内容新颖、质量过硬，出版发行量稳定有增，受到使用院校师生的普遍好评。其中，《天然药物学》《生物化学与生化药品》《药事管理与法规》等7部教材被教育部评为“十一五”“十二五”国家级规划教材。

“十二五”以来，药学类专业的人才需求发生了变化，职业岗位群对学生的知识、能力、素质提出了新的要求。2015年《中华人民共和国药典》进行了再版，教育部颁布了《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》，这些都需要新的教材来体现。河南科学技术出版社于2016年上半年开始组织全国医药院校编写“十三五”高职高专药学类、药品类专业规划立体教材。本次出版工作覆盖药学类、药品类（含药品制造类、药品管理类）两大专业群的教材编写，并同步进行数字化资源建设。本版教材在前几版教材的基础上对教材进行了优化、创新。教材编写遵循教育链和产业链有机融合，对接最新行业技术发展、职业标准和岗位规范，以增强学生核心素养、提高学生技术技能水平和可持续发展能力为重点，利用“互联网+教育”的思路和技术，优化专业课程结构，更新教学内容，采用纸质教材与数字资源相结合的立体教材模式：在书中，通过使用智能手机可以扫描二维码观看课件、微课、动画、彩图、习题等，充分利用数字教学素材，为教师提升教学水平、创新教学模式和提高学生学习的便捷性、趣味性、自主性、开放性、拓展性提供了资源支撑，促进高等职业学校课程建设和教育质量的整体提高。

为了拓宽学生的知识面，密切课程之间的联系，加强对学生创新思维、创新能力和自主学习能力的培养，各本教材有选择地编写了教学目标、知识链接、知识拓展、案例分析、思考与练习等内容，供学生自学。其中，知识链接侧重纵向知识联系，重在介绍与药学类专业、药品类专业相关的知识对接、使用，提高学生的学习兴趣；知识拓展则侧重横向知识联系。

本版教材的编写人员为一直在教学一线工作的教师，有丰富的教学经验和教材编写经验，他们把在长期教学和编写教材中积累的宝贵经验运用到这次编写过程的始终，并将其发扬光大，使本版教材风格更加突出，特色更加鲜明。

为了确保教材的编写质量，编写人员在广西、湖南、浙江、河南等地召开了编写会、定稿会，这与各个参编院校领导的大力支持是分不开的。为使教材编出特色、提高质量，各位主编、副主编和编委加班加点，几易其稿，付出了大量的心血。河南科学技术出版社的领导对本版教材也极为重视，在此一并表示衷心的感谢！

由于编者水平有限，如有纰漏与瑕疵之处，还望广大师生批评指正，以便及时修改。

教材编审委员会主任 周元明

2017年3月