四、结语
“理论只要彻底，就能说服人。所谓彻底，就是抓住事物的根本。”[30]对于五大发展理念中“绿色发展”在“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课中的教学意蕴，我们尝试着遵循理论逻辑和历史逻辑相统一的方法论，从“三个讲清楚”来探讨一种专题式授课思路。但毋庸讳言，尽管笔者努力通过“三个讲清楚”来探寻绿色发展理念如何创造性转化为学生们锋利的“理论武器”，但尚存在不少理论和实践问题有待继续深入——“更多方面的讲清楚”亟待学界来继续耕耘探讨。我们在这里抛砖引玉，希望学界同仁更加注重思想政治理论课教学的“问题意识”，唯有问题才是“公开的、无畏的、左右一切个人的时代声音”[31]。
【注释】
[1]习近平：《关于〈中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议〉的说明》，《人民日报》2015年11月4日。
[2]任理轩：《坚持绿色发展——“五大发展理念”解读之三》，《人民日报》2015年12月22日。
[3]《马克思恩格斯文集》第1卷，人民出版社，2009年，第185—186页。
[4]王玲玲、张艳国：《“绿色发展”内涵探微》，《社会主义研究》2012年第5期。
[5]刘思华：《正确把握生态文明的绿色发展道路与模式的时代特征》，《毛泽东邓小平理论研究》2015年第8期。
[6]迟全华：《从政治高度深刻认识绿色发展理念重大意义》，《光明日报》2016年4月10日。
[7]《马克思恩格斯文集》第1卷，人民出版社，2009年，第158页。
[8]李勇强、孙道进：《马克思生态批判的双重维度及其现代启示》，《马克思主义研究》2004年第9期。
[9]郇庆治：《国际比较视野下的绿色发展》，《江西社会科学》2012年第8期。
[10]谷树忠、谢美娥、张新华等：《绿色发展：新理念与新措施》，《环境保护》2016年第12期。
[11]《马克思恩格斯文集》第5卷，人民出版社，2009年，第269页。
[12]同上书，第825页。
[13]同上书，第205页。
[14]梅扎罗斯：《超越资本——关于一种过渡理论》，郑一明等译，中国人民大学出版社，2003年，第1页。
[15]田辉玉、张三元：《资本逻辑视域下的生态文明建设》，《现代哲学》2016年第2期。
[16]胡建：《立足于资本逻辑的社会主义——对中国初级阶段的社会主义之再认识》，《浙江社会科学》2010年第7期。
[17]刘海军：《资本逻辑与当代中国工人阶级结构变化》，《马克思主义研究》2013年第6期。
[18]约翰·贝拉米·福斯特：《中国创建属于自己的生态文明》，《人民日报》2015年6月11日。
[19]《马克思恩格斯全集》第30卷，人民出版社，第405页。
[20]陈宝：《资本·现代性·人》，安徽人民出版社，2008年，第220页。
[21]李志青：《绿色发展应坚持中国特色社会主义政治经济等重大原则》，《中国环境报》2016年2月17日。
[22]中共中央宣传部：《习近平总书记系列重要讲话读本》，学习出版社、人民出版社，2016年，第230页。
[23]习近平：《习近平谈治国理政》，外文出版社，2014年，第209页。
[24]习近平：《在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话》，《人民日报》2016年7月2日。
[25]习近平：《坚持构建中美新型大国关系正确方向 促进亚太地区和世界和平稳定发展》，《人民日报》2015年9月23日。
[26]覃丽华：《国有资本的资源环境保护刍议》，《贵州大学学报（社会科学版）》2013年第6期。
[27]《〈中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定〉辅导读本》，人民出版社，2013年，第9页。
[28]王伟光：《在超越资本逻辑的进程中走向生态文明新时代》，《中国社会科学报》2013年8月19日。
[29]《马克思恩格斯文集》第7卷，人民出版社，2009年，第928页。
[30]《马克思恩格斯文集》第1卷，人民出版社，2009年，第11页。
[31]《马克思恩格斯文集》第40卷，人民出版社，1982年，第289页。