关于“考试”的内卷革命

教育是当今社会人人都关心的问题，试卷上考了什么，考了多少分，则是人们目前更关心的问题。

拿高考举例，不少父母会惊讶于其阅读题目的来源是英美报刊。以前学生阅读报刊内容，是因为要考研或考雅思、托福等难度较大的考试；后来，一些有学科远见的英语老师，会要求考四六级的学生也通过报刊的学习来提高阅读水平。渐渐地，以上海为代表，各地高考题都开始从报刊中选取。

这是越来越“内卷”了吗？恰恰相反，我觉得这是英语教育的救赎。你认为低年级学习的内容越来越难，越来越多，会导致孩子学得越来越累。其实，这种教育指向正在试图引导学习者能一改固有的学习策略，鼓励英语教育工作者拥有超前的眼界，提倡发挥英语教学的实用价值。每一个人的时间和精力都如同一个储水池，不管池子大与小，终究都是有上限的。如果仅仅是希望加更多的水来增加水池的价值，那么这个水池的水迟早要漫出来，这也是一种时间和资源的浪费。

俗话说，十年寒窗。按照老一套的英语学习模式，我们依旧需要十年。可是，一代又一代人的实战经验告诉我们，这么下去，哪怕是读到大学，都不一定能读懂一篇外国人写的英语文章。所以，英语学习，配方得变。如果说00、10后的英语水平和他们父母一辈相差无几，那么是否可以认为，如今这些令人眼花缭乱的英语课程皆为过眼云烟，除了把孩子磨得越来越累以外，什么也没有留下呢？花了比从前更多的财力、人力与物力，却没能得到能力与应试双丰收，岂不是笑话。从前人们认为，考试不考报刊或者原著，我们读那些是在浪费时间。现在，孩子们苦恼，作业已经这么多了，哪有时间读报刊呢？“没时间”是个伪命题。我们需要做的不是在原有的蓄水池中不断加水，而是要改变配方替换成分，这样才能赢得更高的效率。

一线城市，以深圳为例，孩子从小学就开始接触TED演讲、英语辩论、纯英文配音影视、原版名著和英美报刊。这不是超前学习，而是学习定位不一样，定位等于格局，格局变了，英语就变了。但是，我由衷地希望社会上对这类技能的教学不要“喧宾夺主”，形式大于内容的教学策略，我是极力反对的。

除了教师和学习者的转变，最关键的是需要父母拓宽视野。教学至今，我发现一个现象——如果母亲单方面摇摆不定，孩子在英语学习中就算遇到自己可以克服的问题，也不能满怀希望与自信地坚持；如果母亲非常笃定，有原则，丝毫不动摇，那么不管一开始孩子的基础有多么薄弱或者不自信，渐渐地，或许一个月，或许半年，孩子英语能力的提升一定是肉眼可见的。所以，父母的信念就是孩子的信念，父母的格局就是孩子的格局，没有什么比言传身教更能影响孩子的潜在判断。