没有英语基础直接学习《新概念英语》到底可不可取？
在深圳，不少家长会让孩子在二、三年级就开始学习《新概念英语》这套火了好几十年的经典教材。尤其是现在，还有不少家长认为“英语的学习＝《新概念英语》”，哪怕这套教材不是全部，但是至少可以保证孩子的考试成绩优异。
真的是这样吗？我们一起来分析。
无论一个孩子前期有没有学一些零零散散的英文课程，但是作为家长，我们必须知道低年级孩子学英语的优劣势，明确《新概念英语》的学习目的。
我今天就着重帮大家解释清楚这两个问题。
低年级孩子的优势在于以下几点。
其一，模仿能力强。
大人怎能用自己的适应能力来决断孩子的模仿和接受能力呢？家长对自己的不信任，可能会直接拖慢孩子应有的学习进程。只要父母愿意相信，孩子就会产生奇迹。
其二，兴趣浓郁。
低年级阶段设计的英语课程内容趣味性十足。孩子们小时候会处于喜欢英语的一个阶段。我时常听到中高年级的家长跟我抱怨说，为什么孩子越大就越不喜欢学英语，小时候反而会很喜欢。小时候学英语是无忧无虑的，如果此时不注重“学习”与“学术知识”的引导，没有将后期所需要的语法和阅读技能提早嫁接在快乐的课程中，直接在情非得已时切断孩子“快乐的源泉”，把他们丢进枯燥的语法苦海之中，很难让孩子继续喜欢英语。这个尴尬期还让孩子感到异常无助——课程变得没意思了，好像曾经自己的“快乐源泉”让自己什么也没学到。双重自我怀疑和否定容易造成孩子和家长内心的崩溃。
为什么我们家长在给孩子选择课程时都有“鱼和熊掌不可兼得”的思路？难道“鱼”和“熊掌”就不能同时享有吗？高年级阶段我不敢保证，毕竟时间紧迫，已经由不得你“有趣”，但是对于中低年级来说这是可行的。好的铺垫能让你后期少走很多弯路。不迂回前行，才是真正的捷径！
其三，时间充裕。
有的一二年级的孩子已经因为上各种兴趣班，吃饭的时间都快没有了，但是，兴趣班毕竟比文化课更好调配。如果家庭在孩子英语学习上能提早进行全面规划，自然就可以把其他兴趣课程排在次要的位置，毕竟文化课才是高年级的重中之重，而英语学习是听说读写全面发展的结合，等到分数上显露了不足才开始补救，时间往往就不是那么够了。这是由于小学阶段的英语考试难以客观衡量学生的英文水平，不管实际能力如何，学生都是九十七八分，每人之间差距不明显。那么，等到初中分数下降时再补英语，或许就不像补生物或数学那样补一门就够了。
我曾经看到这样一个说法：学霸，可能在拼数学；学神，可能在拼语文。为什么不拼英语呢？因为人家提前好几年就把英语给搞定了。听说读写这些扎实的基本功不是每周补一次课就能追得上的。所以，学习英语一定要趁早做规划。
另外，我们再说一下，《新概念英语》到底学什么？我们的孩子是不是学了一门《新概念英语》就可以搞定听说读写了？是，也不是。如果回到20年前，我觉得差不多够。因为那个时候能张嘴说一两句英语都不错了，更不用谈学习质量的高低。但是现在，一些地区的小学英语难度可能比20年前初中英语难度更高。标准一直在更新，从目前小升初考核来看，标准越来越高。因此，不得不强调的是，《新概念英语》对于当今的孩子来讲，只是一套完整系统的语法说明书。
家长们可能会问，语法学扎实难道没有益处吗？
有益处，但是您想，孩子在连句型都没记牢的情况下，直接死记语法规律，可能导致他未来说口语时，每一句话都要思前想后半天才能组合出来。许多孩子从小学到中考前语法在不断回炉重造，却一直补不好。原因很简单，这部分孩子普遍缺少听力和精读训练。
精读，不代表自己看书，也不代表老师领着大家读几本分级读物，而是从句式结构上剖析，比较中英文构句的差异，最后让学习者对这种语言现象深入脑海并循序渐进的学习方式。精读更像一种少林功夫，而非花拳绣腿读读故事、认认生词。
那么，一二年级的孩子又该怎么办？我从以下两个方面帮助大家避坑。
首先，不得不说的就是发音。
自然拼读救不了我们，自然拼读的学习需要英语环境。连美国人自己也没有用自然拼读教会自己孩子所有单词的拼读，何况我们还处于以中文为主导的大的语言环境中。我们的孩子用自然拼读拼错了单词，父母又没法及时纠正时，会导致孩子对自然拼读“信以为真”，并且“习以为常”。我见过很多孩子，在五六年级时，父母忽然意识到学习音标的重要性，送孩子去学音标，但是由于初期对“自然拼读”的过度依赖，孩子早已习惯按照单词形态去“猜”发音。就算学了音标也不查，依旧靠“猜”，如此一来，发音出错率可想而知。
并且，自然拼读是在美国人已经知道单词发音的情况下用来识别阅读词汇的，本身就不是用来拼单词的。为什么我们要教孩子用“自然拼读”拼单词呢？“自然拼读”怎么做得到呢？“音标”才是用来拼单词的工具，如同汉语拼音一样。
第二，语法和精读双管齐下。
高年级加词汇课。当六年级就学完了高中甚至大学必备的词汇量时，孩子不会畏惧考试。同理，按照“好英语”的标准去学习，方法和坚持都做到了，还有什么理由学不好英语？在我看来，能力达到了，考什么都易如反掌。有这样的意识了，再去选择绘本阅读或者是听听分级读物什么的，就事半功倍了。