例句要不要背？

七、例句要不要背？

一直以来，关于背英语单词，我们搜罗过各种方法，同时，又滋生出不少的新问题。

A同学：一个单词后面总是有好几个词性和汉语意思，该怎么记？

B同学：我所背的意思没法套用到阅读里。

C同学：单词书上的例句很好，但是背了也不会用应该怎么办？

我们总是愁眉苦脸地讨论着背单词的种种。单词的那么多个意思，究竟怎么记呢？

一般来讲，一个单词的中文意思不止一个。主要是因为文化背景差异，一个英语单词放到不同的场景里面，所能够用来解释（转译）的中文单词各不一样，故对应出了好多个中文意思。那么，我们是否应该记住每个意思？甚至有同学说：“老师，那直接把单词放到场景里记不就完了吗？”

“每个单词的词性我都记下来，可不可以？”

单词，放在场景里去记是最快的，相当于“斩草除根”似的记单词。何止是单词，任何句型、惯用语、语音，只要放在场景里学习都能很快记住。但是关于背单词，万万不可磨洋工，一个词花20分钟，查明白每个意思对应的使用场景，背下句子。听起来自己好像离英语学霸又近了一步，但是请问，这么“残忍”的背法，到底能坚持几天呢？背单词，可以贪精，但不能贪全。一个普通人的单词消化能力没有那么快，背单词也应该分批次进行。

“背单词，我们一般都背哪一个意思？”

在面对陌生单词时，背单词后面第一个意思就好，或者直接背例句中给到的那个意思。你可能会疑惑，这个意思可能不是最常用的意思，如果在阅读时遇不到，岂不是白背了？

的确，我们假设一个穿着红T恤的陌生小姐姐每天在你眼前出现一小会儿，连续6天后，你大概对她的样貌较为熟悉，而不是一开始只对她大红色的T恤印象深刻，第三四天时逐渐对其相貌熟悉。第七天时，这张脸无论多么浓妆艳抹（只要不整形）基本上都能认出来。于是，后一天，她换了件绿色长袖，这个时候我们是否能认出她来呢？答案是肯定的。我们一样能辨认出来。

这个例子和我们背单词又有什么关系呢？

背单词时，要联系单词的音形与意。哪怕阅读中意已变，但音形我们均已熟知。因此，这个时候当我们自己查阅或者别人告知新意思时，就更容易记住这个单词的第二个意思甚至第三个意思，并且对第一个意思的记忆也起了回顾加深的效果。这种办法是在熟悉的事物上建立更多链接，即1到2的过程。

相信大家应该听到过这样的说法，从0到1才是最难的。因此，当大家发现阅读中单词的意思和当初背的不一样时，不要气馁，这说明你基础建设做得还不错，至少你知道当初背的意思不是这个，至少你对它是熟悉的。

接下来我们看看，又该如何应对单词后美味诱人的英语例句呢？

pardon

英／'pɑːdn／

美／'pɑːrdn／

n.原谅；饶恕

v.原谅；饶恕

excl.对不起

［例句］

He obtained pardon for his sins.

他取得了对他所犯罪行的宽恕。

pick

英／pk／

美／pk／

v.采摘；挑选；拔

n.选择；选择权；掩护；鹤嘴锄；尖镐；挖撬工具

［例句］

Iwent to pick some flowers for Jenny's room.

我去摘些花放到詹妮的房间。

splendid

英／'splendd／

美／'splendd／

adj.壮丽的；宏伟的

［例句］

a splendid view ofWindsor Castle

温莎城堡壮丽的景色

我从字典中摘抄了以上3个词条给大家作为例子进行讲解。如果我们碰到了这样的3个词，在挑选意思和例句上到底该怎么做？

我们将背词过程分为了这样几步：

第一步：单词是否认识？

如果认识，可以选择依照记忆熟悉的那个意思；如果不认识，选择记忆单词书上写的第一个词性和意思。

第二步：单词词性是什么？

如果是名词，例句基本上不用管，顶多看一眼就好，对记忆没有要求。因为如果你知道这个词的意思是“桌子”，难道你还不知道桌子该怎么造句吗？

如果是介词和形容词，我们可以记句子中的介词和形容词通常是搭配哪类词使用的；而如果所背单词是动词，则一定要背句子中的动词词组及搭配！因为一个动词跟不同的介词在一起组成不同的动词词组，意思是完全不一样的。

这样，我们就能有很明确的目标，针对不同单词的词性，选择性地记忆例句或者例句中的搭配，而不是“死磕”似的眉毛胡子一把抓，到头来竹篮打水一场空。