（一）课时目标
1.正确认读“手疾眼快”等13个词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，感悟嘎子的性格特点，了解作者刻画人物的方法。
3.激发学生课外阅读的兴趣。
（二）重点难点
1.感受小嘎子这个鲜活的人物形象。
2.体会描写表现人物特点的方法。
（三）设计思路
1.出示图片，导入学习。
2.检查学生预习情况，扫清字词障碍。
3.品读感悟，体会人物形象。
4.总结文章表达方法。
5.拓展延伸，推荐阅读。
