一　教学设计

（一）课时目标

1.通过欣赏孔雀舞蹈，激发学生的舞蹈学习的兴趣。

2.通过学习音乐，认识傣族音乐的风格，并且掌握二拍子的节奏特点。

3.通过学习舞蹈，准确掌握孔雀舞蹈，训练学生的协调性。

（二）设计思路

本课时掌握音乐是重点，学习舞蹈是难点。

通过观察孔雀的特征以及老师的舞蹈，启发学生模仿孔雀舞的基本动作；通过欣赏老师的示范，观察图片，发挥想象，充分调动学生的积极性，模仿学习孔雀的动作。

针对儿童“好奇”的年龄特点，以一段精彩的孔雀舞表演作为课堂的开场、新颖的引入，让学生通过直观的欣赏来感受舞蹈中的美感和乐趣。通过听、说、想、做、跳等活动进行师生互动，营造轻松愉快、生动活泼的互动氛围，建立和谐的师生关系，调动学生积极性，从而使学生在学中玩，玩中创。

我以大孔雀的形象出现，始终贯穿整堂课，和学生展开一系列的互动，从而使学生真正地全身心地参与学习活动中去。