二 教学过程
片段一 亲情故事会
曾经有一个家庭在春节联欢晚会上深情地唱了一首歌，让许许多多的人为之感动，大家想和老师一起来静静地聆听这首歌吗？课件播放《我爱我的家》并滚动出现家庭亲情的照片。
听着这熟悉而又深情的歌，看着这亲切而又动人的画面，你想到了谁？想到了什么事？
学生个别发言。
教师小结：是呀，熟悉的歌声勾起了我们美好的回忆，使我们想到了自己温暖的家，想到了无限关爱我们的父母。今天我们就一起来聊聊，揭题：父母的疼爱。
今天我们一起来交流一下，讲讲你父母疼爱自己的感人故事，挑选其中最感人的一个讲给大家听。
有一次我回家晚了……；有一次天气突然转冷，而我穿得又少……；有一次停电我热得难受……
大家可以自己先准备一下，然后再口述，如果带着照片或物品可以边展示边介绍……
先分四人小组交流，然后推选出最感人的一个故事讲给大家听。
（要求每人都要讲，别人讲时仔细倾听。教师巡回倾听学生的讲述。）
机动：如果学生只讲到生活中父母照顾自己之类的事例，那么，老师引导学生认识到严的要求也是一种爱。在你因挨打挨骂而伤心难过的时候，你是否仔细思索过此时此刻父母的心里又是如何的呢？播放父母的录音。
小结：集体朗诵诗《母爱》。
片段二 亲情表演会
这一个个动人的故事每天都在我们的生活中发生着，今天，就让我们一起来当一回小导演、小演员，把这动人的故事演一演。根据刚才听的故事，小组先商量确定演哪个故事，然后小组人员分好角色进行表演。
小组表演。教师观察指导。
集体交流。教师随机采访。
片段三 亲情绽放
一个个普通的家庭故事，却一次又一次地感动着我们的心，这么多年来，父母为我们倾注了多少心血，他们对我们的恩情比山还高，比海还深。听了今天的亲情故事会，演了一个个感人的故事。此时此刻大家想对自己的父母说什么？
请用你最真的情谊写下你最想对父母说的话。播放《烛光里的妈妈》歌曲学生把最想对父母说的话写在信纸上。
这页沉甸甸的信纸你准备怎么办？（悄悄放在父母的床头枕边……）
片段四 教学拓展：根据学生体验，讲自己真实故事
师：刚才我们在小组里交流了自己家的感人故事，下面我们请每个小组里讲得最感人的同学来讲给大家听听。
生1：有一次我们到公园去玩，我不小心掉进了小河里，爸爸赶紧跳下来救我……
师：还记得当时爸爸的表情吗？他说了些什么？
生：……
师：大家觉得她的故事感人吗？（感人）那我们送她一颗亲情果吧。
生2：有一次我病了发高烧，妈妈知道了很着急，马上送我到医院，陪我挂盐水。
生3：有一次，我不小心摔了一跤，骨头摔断了，疼得要命，（有点哽咽）爸爸知道了送我到市里的医院，路上，他开得很快……（眼泪不断地流下来）（下面听的同学有几人在偷偷地笑）
师：下面听的同学要认真地用心听。
师：下面请同学上来把他们认为最感人的故事表演给大家看。
第一组同学：表演掉进河里去救人的事。边表演边笑。
师：希望大家用真情来演，把这件事最感人的地方表演出来。
第二组同学：
演生病了，家长带他去医院看病，挂盐水的事。依然是边演边笑。
惹得看的同学也在下面笑个不停。