《我的喜怒哀乐》这一节绘画课，是浙美版第六册第四课的内容，属“造型表现”领域。
（一）课时目标
1.了解人物的各种表情，学习运用夸张、变形等方法来表现人物的不同神态。尝试用线描的表现方式完成作品，提高学生的造型能力。
2.欣赏运用各种方式表现人物表情的图片资料，提高学生对人物的感性认识，以及懂得拥有良好的心理品质的重要性。
（二）教学重难点
重点：尝试用线描的不同形式来表现人物的表情神态。
难点：人物表情的主要特征的把握与夸张表现。
