二、具有教化功能

在古代的中国，有“诗教”说，就是说诗歌具有教化功能。《礼记》中记载孔子曾经说过这样的话：“入其国，其教可知也。其为人也，温柔敦厚，《诗》教也。”什么意思呢？到一个国家，通过观察当地的风俗，就能知道这个地方的教育水平，如果这个地方的人温柔厚道，这就是《诗》的教化作用。不过这里的《诗》专指后来我们说的《诗经》。《关雎》这首诗我们都不陌生，“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”，多么纯真的爱情！可是也被古人解释成了教化的作品，解释成了周文王用来教化天下百姓的手段。孔子曾经提醒学生要好好学习《诗经》，为什么呢？在他看来，“《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名”（《论语·阳货》），《诗经》不仅可以扩大一个人的知识面，让一个人心智成熟，而且利于社会交往。也就是说，《诗经》具有家庭生活和社会生活的多重作用。(https://www.daowen.com)

也是因为如此，孔子一刻也没有放松对儿子的教育。有一回，孔子站在院子里，儿子孔鲤想偷偷溜出去玩，结果被孔子发现了。孔子就问他：“你学习过《诗》了吗？”孔鲤回答说：“还没呢。”孔子教导儿子说：“不学《诗》，无以言。”意思是说，不学习《诗》就不会言谈应对，不能在上层社会立足。孔鲤一听，只好乖乖地回去学《诗》了。