二、实践历程掠影

安桂清博士与上海市浦东教育发展研究院的一批研究员进入浦东新区的基层学校合作开展课例研究，主要在双语、心理、物理等学科开展首轮实践。项目推进过程中，上海市浦东教育发展研究院的青年科研人员自发组成课例研究小组，结合本职工作以多种形式开展，先后在5所公办初高中、4所以招收来沪务工人员子女为主的民办小学展开实践，涉及语文、数学、英语、历史、政治、体育、美术等多个学科。

2010年，该项目被浦东新区教育内涵发展项目办公室邀请立项为推广与应用项目，先后在罗山中学、浦东新区教育学院实验中学、世博家园实验小学等学校开展课例研究推广活动。

2012年6月，课例研究小组在浦东新区南汇第三中学举行课例研究推介会，与会很多中小学希望能够参与其中。随后的秋学期，浦东新区南汇第四中学6个教研组整体参与课例研究，共开展5次以同课异构为主要形式的课例研究活动。2013年1月，课例研究小组策划并举办了一场课例研究专题报告会。会上，课例研究小组主要成员对课例研究的理论和实践问题进行了细致的阐释，同时，来自沪新中学、高东中学、三林东校的一些积极参与课例研究的教师也就自己的实践与思考进行了汇报、交流，使与会校长、教师对课例研究及其在浦东新区的实践推进有了更加深入的认识。与此同时，项目组还先后在《人民教育》《全球教育展望》等核心期刊上发表系列论文和课例报告。