五、发展定位

我们从2008年起与华东师范大学课程与教学研究所安桂清博士合作开展课例研究的实践探索，到现在已经组织实施近百场的课例研究活动。^[3]虽然在2017年获得上海市教学成果一等奖等成绩，但是与浦东新区500多所中小幼学校的数量相比，还远远不够。我们团队很多成员都是浦东新区教育发展研究院的专职研究者，本身就承担着区域教育发展助推者的职责。我们仅仅是停留在一场一场地、一个学校一个学校地做吗？这是值得思考的严肃的现实问题。