在三年四轮的开课中，针对学前教育领域属性，我们会定时更新幼儿学习品质与科探领域发展的知识掌握。为了更好地了解学情，我们运用问卷星的网络调查形式当场直观地呈现参训学员对课堂观察的认识。同时，“课例研修小磨坊”微信公众号开辟“观察报告”专栏，预先提供系统化的相关参考资料，如往届学员的观课报告以及成熟的课例研究报告。针对每一轮的学员作业，教师都会做评价分析，找出可以更新的目标点。
