【学习流程】

（1）确定主题：把学习的场景切换到学生关心的现实世界，比如学校、小区等，让学生以数学的眼光进行观察，从而确定研究的主题。这样的主题具有很强的现实性，能够引导学生主动探索，得到数学的认知。

（2）设计方案：确定了研究主题，研究方案可以根据学生对以下几个问题的回答来制订：“问题是什么？”“你对这个问题已经了解了多少？”“为了解决这个问题，你还需要了解什么？”“为了得到你所需要的信息，你将要做什么？”研究方案为观察研究指明了方向。

（3）观察研究：学生按研究方案采取行动，通过诸如观察、访谈、查阅文献资料、搜集相关信息等形式，去获取解决问题所需要的信息；同时采用科学研究的方法，比如猜想—验证、实验—结论等，展开研究。

（4）得出结论：对搜集到的资料信息进行组织和加工处理，或者对原有假设进行检验、得出结论，或者提出解决问题的初步方案，或者对各种可能的问题解决方案进行比较，选择一个最佳方案。

（5）拓展延伸：把得到的结论拓展到新的问题情境之中，产生新的问题，再次回到学的状态。