总序

近年来，科学技术日新月异，社会经济迅猛发展，上层建筑深刻变化，职业教育地位凸显，尤其是党的十九大以来，党和国家对职业教育给予了前所未有的重视。面对重大机遇和挑战，如何在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下，培养更多高素质技术技能型人才，以更好地服务于学生的“全面发展”，更好地服务于社会主义经济建设，更好地服务于实现中华民族伟大复兴的中国梦，成为高职高专学校迫切需要解决的重大课题。

众所周知，学校的素质教育和专业教育是培养人才这一活动的两个有机方面，专业教育强调以什么样的课程和内容来培养人，素质教育则强调以什么样的思想境界和精神状态来培养人。培养学生良好的职业道德和职业精神（社会责任感）是学校素质教育的基本出发点。多年来，我们在生动、鲜活的职业教育实践中认识到，现代社会需要复合型人才，学生在成长过程中，不仅要掌握过硬的专业技能，还要提高自身的综合素质和能力。因此，湖南现代物流职业技术学院大力实施了名专业、名教师、名学生的“三名主义”工程，而“大学生成长‘金钥匙’——素质拓展工程”正是“三名主义”的典型项目。

大学生成长“金钥匙”——素质拓展工程通过打造专业引导机制、导师指导机制与学分主导机制，并将各种机制融合，面向全体学生，将入学指导、社团文化活动和传统文化素养、基本礼仪、劳动修养、艺术涵养、科学素养、生态环保意识、社会责任等培育有机结合，并将其纳入学校人才培养方案。几年来，该工程的实施，比较全面提升了在校学生的综合素质和能力，效果显著，得到了社会各界和家长、老师、学生的肯定和好评，成为学校一张靓丽的“名片”。

为进一步贯彻党的十九大精神，按照全国教育大会要求，贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，提高大学生成长“金钥匙”——素质拓展工程人才培养效果，湖南现代物流职业技术学院与北京国商物流有限公司进行校企合作，凝聚全校教师力量，并联合邵阳职业技术学院等兄弟院校，编写了这套独具特色的“大学生成长‘金钥匙’——素质拓展工程丛书”，共6种。丛书联系学生实际，采用贴近生活、通俗易懂的语言，运用大量鲜活的案例，从传统文化修养、科学素养、艺术涵养、人文素养、劳动教育、礼仪修养等六个方面为当代大学生铸造成长的“金钥匙”，融科学性、知识性、趣味性和启发性于一体，相信能够起到进一步提高学生综合素质和能力的效用。

本套丛书不仅能作为高职高专学校的教学用书，也可以作为普通读者的阅读书籍。丛书的编写，参考和引用了许多学者、同仁和机构的研究成果，在此对他们深表敬意和感谢！丛书的编撰和出版，得到了在全国享有盛誉的湖南人民出版社的大力支持，相关编辑人员付出了辛勤的劳动，在此表示衷心的感谢！

由于编者经验和水平的限制，加之时间紧张，书中难免存在不妥之处，敬请广大读者和专家批评并不吝指正，以便我们在未来修订完善！

邓德艾

2019年7月于长沙