3.3.1　形成坚守执着、精益求精的工作态度

工匠精神的核心就在于精益求精，来自对工作认真负责，致力于更加圆满地完成各项工作任务。每一个出色的工匠都具备精益求精的精神，这是他们的共同点，也是他们的工作准则，他们在工作中态度严谨，以专业的甚至苛刻的眼光去看待自己的工作。高校必须利用劳动教育，协助学生改变传统的学习观，增加对工匠精神的了解，在学习、生活以至未来工作中都可以树立精益求精的强烈意识。正像古人说的，只有精雕细琢，互相切磋，才可以做到精益求精。我国古代传奇故事如卖油翁、百步穿杨等均说明了，任何一件事情，如若做到了极致，就能够创造卓越的成效。一直以来，德国人都以精密、专注闻名全球，他们对精益求精的理念十分重视，甚至将其融入整个民族的生命里。质量过硬、品牌卓越就是德国商品的显著特点之一，这是因为德国培育出了数量庞大的其他各国无法匹敌的技术一流的产业精英。他们在一个岗位上工作数十年之久，用精湛的技术使生产出来的产品具备国际最先进的水准。但是，精益求精不是与生俱来的，德国政府将提高劳动者素质作为国家发展的战略任务来抓，并把它视为学生职业生活和走向社会的必要准备和基础，将其作为学生全面素质教育的重要组成部分，贯穿于教育的全过程。与德国相比，我国进行劳动教育时并没有设置有针对性的课堂课程与实践课程。所以，我们的劳动教育应联系实际，引导学生积极参与各类实践活动，提高自己的操作能力，形成坚守执着、精益求精的工作态度。