评价方法的多元化
前几部分介绍了合作学习评价的目标、标准、主体与内容属性，并根据这些属性对合作学习的评价进行了分类。下面将以上述内容为基础，介绍合作学习中常见的、最具代表性的评价方法，为教师指导实践活动提供参考。
（一）测验与考试
测验与考试是教师与学生最熟悉、最常用的评价方法，通常选择一些能够测评学生成绩的行为样本制成量表，让学生在规定的时空内完成回答或操作，而后根据学生回答或操作的正确率，推断学生是否掌握了某一行为所代表的一系列行为。
在合作学习中，测验与考试的形式主要包括标准化测验和教师自编测验。标准化测验通常适用于总结性评价，需要学生进行充分的试前准备；而教师自编测验常适用于形成性评价，是教学的常规部分，能够迅速而有效地评估学生对某一课题或某一单元内容的掌握情况。课堂合作学习过程中，无论学生试图单独完成测验，还是需要在他人帮助下完成作业，教师都应该引导、鼓励各合作小组在测验之前充分合作，通过小组成员间相互问答、纠正与补充，保证个体测验时的最佳状态。
（二）个人与小组项目
测验与考试可较好地测量学生对书本知识的理解、分析与总结，却难以测量学生利用所学知识与现实生活相互作用的程度。个人与小组项目则能够帮助教师了解学生利用已有知识解决实际问题的能力水平。项目，即允许学生创造性地整合多种知识与技能，在一个宽松的时空内完成某个具有实用价值或观赏价值的成果。项目更多地涉及实际生活中的问题解决，需要学生掌握多种学习模式，有利于培养学生的多元智能。
合作学习中，合作小组可以比个体完成更加复杂、精细的项目。实际课堂中，学生使用个人或小组项目展开学习的例子屡见不鲜。可以说，凡是与现实生活紧密相连的合作学习、生产与开发活动，都可成为合作小组的学习项目，这些项目可以激发合作小组的兴趣与动机，提高合作质量。但在学生完成个人或小组项目的过程中，很可能由于评价方式不明确，任务复杂、开放性大，难寻切入点等原因而感到困惑，失去学习动力。因此，教师在合作之前应将任务性质、标准、作用、成果等相关内容界定清楚，帮助学生树立明确的学习目标。
（三）观察
测验与考试、个人与小组项目得到的评价信息都是有关学生学习结果的，而观察提供的信息能够帮助我们了解学生的学习策略、推理策略、合作中个人对小组的贡献程度、合作的有效性等内容，能够有效评价学生社会技能的掌握与使用状况。笔者对观察的步骤进行简要总结，力图帮助教师在课堂合作学习中实施有效的观察评价。合作学习观察步骤如表7-9所示。
表7-9 合作学习观察步骤
（四）合作学习日记
合作后的反思与总结对合作学习至关重要。如果师生共同将此环节常规化，让合作小组与学生个体在每次合作学习后都能够在特定的时间、地点对其合作进行总结与反思，并将每次的总结与反思内容都记录、收集、整理到一起，长此以往，就将形成完整的合作学习日记。这本日记能够全面反映出学生在合作过程中社会行为的发展变化与个体对合作内容、进程的体验与想法。合作学习日记将合作学习内容与学生情感、生活经历联系起来，使合作学习逐渐走入个体的日常生活。值得注意的是，教师若想通过合作学习日记对学生的合作学习进行有效评价，必须首先锻炼学生书写合作日记的能力，只有经过不断地训练与完善，学生才能够写出高水平的合作学习日记。
（五）成长记录袋
成长记录袋也称档案袋，是教育评价领域中的新方法，得到教育工作者的广泛关注。成长记录袋即收集学生在一门课程或一个学期内完成的作业、作品或测验，经过整理与评价，勾勒出学生在一段较长时间内在某个领域中的学习、发展的完整画面。由于成长记录袋能够描绘学生的整个学习过程，因此教师不仅可以评价学生的最终学习成果，也可了解学生完整的学习进程。合作小组成长记录袋是为在较长时间内关系固定的合作小组设置的，用于定期收集小组及其成员的学习成果。只要是该组成员在合作学习过程之中完成的，无论是小组成员合作完成还是在他人帮助下独立完成，无论是一门课程还是多个学科的学习成果，无论是一个单元还是一整个学年的学习见证，都可以收录到该合作小组的成长记录袋中。
合作小组成长记录袋中的作品形式多样，可以是书面材料，如作文、读书报告、实验报告、测试答卷等；也可以是多媒体材料，如录音磁带、录像光盘、电子演示文稿等；还可以是实物照片，如美术作品、设计模型、手工艺品、创造发明等照片。此外，合作小组成长记录袋中还包含一些反映小组合作过程与合作技能水平的内容，如小组技能使用情况观察记录表、小组合作计划与分工记录、合作学习日记等。
除上述方法外，对合作学习进行评价还可以使用问卷调查、口头与书面表述、面谈、全面质量管理等方法。任何方法都存在两面性，一方面，具有各自的适用条件；另一方面，所谓的具体方法又都具有一定弹性的行为框架或行动程序，是比较宽泛而抽象的。因此，教师在实际课堂合作中运用多元化评价方法的水平至关重要，只有教师不断学习、训练、运用和改进评价方法，才能够使评价反馈更加合理有效，保证学生合作效果的提升。