围绕语文核心，融合三维目标

语文学习具有很强的综合性，不论学习材料、学习过程还是学习结果，都难以用单一的内容来分割，语文教学设计的重要原则之一是协调三维目标的关系，这也是语文教学设计的一大难点。语文教学的主要功能是培养学生的语文素养，因此，语文教学设计应突出语文课程的特点和育人价值，在“阅读与鉴赏”“表达与交流”“梳理与探究”等语文实践活动中，使学生热爱语文学习，掌握学习方法，发展语言能力，提升思维品质，接受真、善、美的熏陶和传承民族文化，并避免单纯地讲授语文知识和脱离文本理解去任意讨论历史、社会、政治话题这两种极端的做法。