（1）通过反复诵读，整体感知课文的主要内容，理清作者思路，学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法。
（2）运用自主、合作、探究的学习方法深入理解文章，品味精妙语言，以提高语言分析能力，体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用。反复朗读，感知内容，揣摩词语，品味优美语言。
（3）掌握写景状物的一般方法，并进行片段描写。培养学生热爱祖国河山的感情，培养学生的审美能力。
