当前，随着我国新一轮课程改革的深入发展，语文课堂教学发生了许多喜人的变化，如学生学习的主动性和积极性得到了前所未有的激发，这是值得肯定的。但是，当我们在为课改的成果欢欣鼓舞时，也无不忧虑地发现，由于有些教师对新课标精神的把握不够全面、准确，缺乏经验和策略，我们的语文新课程改革在实行过程中并非尽如人意。本文试对语文新课改在教学中存在的问题作些分析，并谈谈改进策略。
