初中语文写作教学设计与优化

中学写作教学的内容是一个目标确定、注重能力、循序渐进的体系，主要包括三个方面：

首先，传授写作知识。中学写作教学所涉及的写作知识包括：文章学的知识、写作学的知识、文体论的知识、文学理论。需要强调的是，写作教学并不是培养专业作家，所传授的写作知识应当是精要、有用的方法性知识，为学生的“写”服务。

其次，培养写作能力。写作能力的培养是语文素养的综合体现。包括：写作的一般能力，如观察力、记忆力、思维力、联想力、想象力等；写作的专门能力，如书写能力、审题能力、立意能力、选材能力、构思能力、表达能力、修改能力。需要强调的是，中学写作教学所培养的写作能力是一般文章的写作能力，不是从事文学创作的能力，其出发点和落脚点都在训练和培养学生的基础写作能力上。

最后，培养写作习惯。良好的写作习惯对于写作水平的提高很有帮助。比如：观察的习惯、积累的习惯、构思的习惯、列提纲的习惯、修改的习惯、交流的习惯等。

这三个方面中，培养写作能力是核心，其余两个方面都是为之服务的。