幼儿园传统文化教育的研究背景

中国传统文化博大精深，源远流长，流传至今仍然具有强大的生命力。传统文化记录着中国人独特的思考方式和行为实践，是中华民族精神价值的源头。传统文化也是中华民族发展的基石，带领我们穿越历史，反思当下。学前教育作为国民教育的起点，担负着传承和保护传统文化的特殊使命与责任。朱家雄教授曾提出：“中华优秀文化为价值基础的中国的学前教育应该而且可以吸取基于西方文化的某些教育理念和方法，‘为我所用’，但是其‘根’必须是中华优秀文化。”^[1]幼儿园优秀传统文化教育可激发幼儿对我国传统文化产生兴趣、获得感性的认知，使幼儿产生对民族文化的认同并提升其文化素养。