幼儿园传统墩绣艺术教育内容体系的建构

（四）幼儿园传统墩绣艺术教育内容体系的建构

幼儿园开展墩绣艺术教育活动，内容有两方面，一是通过活动引导幼儿体验和感受传统墩绣的艺术美与生活应用；二是引导幼儿利用传统墩绣艺术技艺创造美。因此，在进行墩绣艺术活动内容建构时，要以这两方面为依据。同时，还要兼顾不同年龄阶段幼儿的认知、理解特点确定墩绣艺术教育内容。具体内容见表7-3和表7-4.

表7-2　幼儿园墩绣艺术教育年级目标

表7-3　幼儿园墩绣艺术教育课程内容（上学期）

表7-4　幼儿园墩绣艺术教育课程内容（下学期）

1.小班墩绣艺术课程教育内容

根据小班幼儿认知发展特点及墩绣艺术特点，墩绣艺术教育活动内容主要为墩绣艺术作品欣赏，涂鸦活动（用各种图形拼摆动物、轮廓画等）和颜色的基本认知。

2.中班墩绣艺术教育课程内容

进入中班，幼儿各方面相比小班具有不同程度的发展，因此中班墩绣艺术教育课程内容主要为：

①幼儿了解墩绣艺术创作基本技法（绷圈、戳针）；

②能够进行创意线条画的布面绘画；

③能够根据绘画作品进行简单配色。

3.大班墩绣艺术教育课程内容

大班幼儿墩绣艺术课程内容主要侧重于幼儿布面绘画的创造力和绣技的纯熟程度：

图7-1　幼儿园墩绣艺术教育评价体系

①幼儿能够熟练地进行墩绣活动；

②幼儿能够在布面进行创造性绘画并进行绣制。