幼儿园传统文化教育课程教育总目标

幼儿园传统文化教育课程教育总目标是指幼儿园开展传统文化教育课程的主要目的。根据传统文化教育内容的要求，从认知、技能、情感三方面进行阐述。认知目标主要明确课程对具体传统文化内容的总体认识与了解；技能目标主要明确幼儿对传统文化技能的掌握与应用；情感目标主要明确通过传统文化教育课程激发幼儿对传统文化的情感，激发幼儿的爱国情怀。这三个层次主要将传统文化教育课程的目标定位在幼儿一般能力的获得上，注重幼儿学习品质的培养并且关注幼儿社会情感的发展。