课程目标把教育的目的和课程两者紧密联系到一起。课程目标既明确了课程编制的方向，也是课程实施的落脚点。因此，在幼儿园传统文化教育园本课程的建构中，对传统文化教育课程目标的确立分层次确立。
在幼儿园传统文化教育课程目标的确立中，应纵向确立课程目标。从课程总目标、各年龄阶段目标和具体活动目标三个方面来阐述。
