园本课程总体目标

二十四节气传统文化园本课程总体目标是连接学前教育目的与园本课程的桥梁，使二十四节气传统文化的特定教育价值能够在幼儿园课程中得以体现。总体目标的确定需要结合我国 2001 年颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中对于幼儿园课程目标提出的相关要求进行深刻的理解，并针对幼儿的身心发展、节气文化的相关知识、教育工作人员与课程专家的建议等方面来综合考虑，二十四节气传统文化园本课程的总体目标：通过感知、游戏、体验的途径，引导幼儿体会自然的四时变化和季节轮回，感受祖国文化的深厚底蕴以及古代劳动人民智慧的结晶与现代开放创新的新时代多元文化的融合，培养幼儿尊重、平等、坚毅、开放的态度，感知人类文化的多样性和差异性，使其成为幸福和谐的人。

图5-1　二十四节气传统文化园本课程体系