古诗审美对幼儿发展的作用

古诗作为中华优秀传统文化的瑰宝，在中国的文学史上具有重要的地位。“古诗文经典已经融入中华民族的血液，成为我们独特的基因标志。”我们现在说的每一个字，每一个词语，都是小时候记下来的。我们每个人都应该学习古诗文，把中国传统的优秀文化传承下去，不断增强我们的文化软实力，树立文化自信，让中国文化屹立于世界文化之林。

近年来教育部也相继出台了《关于完善中国优秀传统文化教育指导方针的指导意见》等相关文件，带动并掀起了全民参与弘扬中国传统古诗词文化的热潮，出现了诵读古诗的音频，如《婷婷姐姐唱诗歌》《陈亮叔叔读古诗》和《国学唱诗班》等，同时也推出了很多传播古文经典的优质节目，如《中国诗词大会》和《经典咏流传》。中国中央电视台到目前为止推出了五季的《中国诗词大会》，这档节目是全民参与的古诗词节目，开播以来备受欢迎。《中国诗词大会》的评委郦波老师曾谈道：“诗词只给人以修养，给心灵以港湾，给灵魂以芬芳。所以诗词在抚慰心灵、塑造精神、滋养灵魂等方面给人以强大的力量。那么，这种力量来源于何处？审美！审美给予人强大的能力，是一种全新的出发，也是我们心灵的归宿。品读出诗歌背后的美，品味古诗文字背后的灵魂与人生，或豪放，或婉约，或精致，或壮阔，让我们的心随之律动，与之交融，享受这样一段有关诗词的美的历程。”这档节目带动大家愿意去赏析和体验古诗词的美感，让全民都深深地体会到中国古诗词的语言之精妙、意境之深远。令人印象最深刻的就是第二季《中国诗词大会》中凭借超强实力成为擂主的武亦姝，她在自我介绍中曾说过，她在幼儿时期就特别喜爱诵读古诗词，古诗词更能够带给她很多不一样的感觉，并且在古诗词中能够获得快乐。由此可见，幼儿时期古诗的审美能够培养幼儿丰富的想象力和创造力，从而丰富幼儿的情感体验，产生对美的事物的追求，进而发展幼儿自身感受美、理解美、创造美的能力。对于古诗词的审美，从人的一生成长角度来看，能够造就人的性情，能够陶冶人的情操。同时也能提高自身的文化素养，使其增强自身文化涵养，受益终身。