幼儿审美教育

本文根据查阅文献及研究的目的，将幼儿审美教育定义为：根据幼儿的身心发展特点，选取富有美的事物，通过组织和开展审美教学和自主活动来培养幼儿感受美、欣赏美、表现美和创造美的情趣和能力，以促进幼儿身心全面发展的教育活动。结合本研究的角度，本文中的幼儿审美教育主要包括两个方面：感知体验古诗美；表达创造古诗美。