艺术管理者

人是管理的主体，艺术管理是由人来展开的，而艺术机构和政府文化管理部门则可视为派生出来的主体要素。对艺术管理者的生成、职责与使命的阐述契合了当今社会专业化人才的供给与需求。作为体制化的高等教育类别，新兴的艺术管理专业在不同的院校以及不同的发展阶段有着不同的教育取向。人才培养模式构建的理念与机制，体现着与文化、经济、社会等外部环境之互动关系之变迁，并在社会专业分工的交互中逐步分化。